1. 自本學院於2009年6月成立以後，在教學方面有何主要改變 ?
生物醫學學院的成立，讓我有更多跨學科教學的機會。跨學科教學，除了使我有機會教授生物化學的專業知識外，亦有機會教授其他相關科目 (例如: 生理學)。透過這教學模式，學生們可將各醫學知識融匯貫通，並以宏觀角度了解生物醫學。
2. 日常教學工作有何困難及挑戰? 你如何解決?
在日常教學工作中，我感到最困難的莫過於要教授學術背景相異的學生。我的學生主要來自醫學院，但當中亦有部份來自理學院、商學院、甚至文學院，他們各有其既定的學習模式及經驗。因此，我要耐心地與每一位學生溝通，這樣才能真正了解他們的需要，(例如: 對哪一學科感興趣、在學習上所遇到的困難等)，從而給予他們適當的協助。
3. 你最近獲醫學院頒發《2009/10年度傑出老師獎》，可否與大家分享一下追求教學卓越的成功關鍵?
我能夠有幸和其他擁有豐富教學經驗的老師獲得同一獎項，實在十分榮幸。畢竟，我的教學技巧尚十分稚嫩，還需要透過不斷摸索與學習來改善。
尤幸，我能夠遇到很多富有教學經驗的同事。很感激他們願意與我分享他們多年來的教學心得，並給予我很多寶貴的意見。
從我的體驗當中，令我相信分享教學心得是改善教學技巧的重要一環。
李潔瑩博士簡介
李潔瑩博士現為生物醫學學院導師。她於香港中文大學獲取生物化學學士及博士學位。畢業後，李博士分別於中文大學電子工程系以及生理學系擔任研究工作。她主要研究人類癌症細胞如何產生多藥抗藥性。李博士曾獲中文大學醫學院頒發《2009/10年度傑出老師獎》。
