生物医学学院高级讲师黄水珊博士及讲师邓美娟博士共同获得两项教材开发资助,分别来自大学教育资助委员会教学发展及语文培训补助金2019-22年度支持的「提升学生参与及应对学生学习需要特别资助计划」,以及「虚拟教学资助计划」,资助金额合共约港币36万四千元。
黄博士及邓博士凭借题为「Remodeling of Health Professional Education: Real Time Three-dimensional (3D) Gamification for Student Engagement in Virtual Learning Environment」项目,获「虚拟教学资助计划」批出港币$299,500元的资助。在此项目中,团队会将实时游戏的元素,加入运用虚拟或增强技术的教材中,使解剖学和生理学的学习能透过持续刺激感知、应用知识、对新信息的反应、奖励动力以至高阶思维,在每个阶段循序渐进。
另一个获「提升学生参与及应对学生学习需要特别资助计划」资助的项目题为「Micro-Module Video Scenario in Sensitive Communication Situations with Student Response Questions (Phase 2)」,获得港币$64,320元的资助。基于第一阶段开发的六个微模块,第二阶段的项目旨在新增「基因咨询」和「科学数据阐释」两个微模块,扩展本科生提供的一系列在线微影片场景及评估,教导学生与不同人士有效沟通。
以上资助结果肯定黄博士及邓博士持续对开发创新教学方法的投入,致力加强学生的学习发展,我们致以衷心祝贺。
黄水珊博士
邓美娟博士
Micro-Module Video Scenario in Sensitive Communication Situations